胶东在线11月2日讯(通讯员 聂佳鹏)为进一步搭建家校协同育人桥梁,帮助家长读懂孩子行为背后的心理需求,改进亲子沟通方式,10月29日下午,烟台黄渤海新区第六小学以班级为单位,面向全体家长开展了“润合家长课程”活动。与以往不同,这不是一场“家长会”,而是一堂由家长深度参与、共同研讨的“家长课”。


从“单向宣讲”到“双向研讨”
活动前期,各年级组面向家长征集了一批家庭教育中的真实困惑——孩子写作业拖拉、青春期沟通碰壁、使用手机习惯难立……班主任们从中筛选出最具共性的1—2个问题,作为本次家长课程的研讨主题。
课堂上,班主任以真实情景切入,引导家长先“看见行为”,再“读懂需求”:孩子的一次顶嘴、一回沉默,背后往往是未被听见的情绪。随后,家长们分组围坐,围绕行为背后的家庭成因展开讨论,结合自身经验交流可操作的方法。班主任巡场倾听、适时点拨,最后将各组经验梳理提炼成几条简单易行的沟通策略,并鼓励家长回家后挑一条先试一试。
“原来不是孩子故意跟我对着干,是我没读懂孩子的心。”课后,一位家长这样说。
学校搭台,家长成长
“润合家长课程”是学校“润合德育”品牌在家校共育领域的延伸。课程不追求讲大道理,而是坚持三个固定环节——呈现问题、分组研讨、教师总结,把课堂的主角交还给家长,让家长在分享中互相照见、彼此赋能。家长把所学落地于日常家庭教育,让教育温情从校园走进家庭,落实“润泽生命 和合共生”的育人追求。

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