科创点亮成长 家校共筑匠心|牟平区新牟小学开展超级工匠优秀家长座谈会

　　胶东在线9月11日讯（通讯员 吴翠美 ）为深入落实教育部“做中学”科学教育领航行动，进一步发挥家校共育合力，挖掘科创项目对学生综合素养的育人价值，近日，新牟小学组织召开超级工匠优秀家长座谈会。学校邀请参加全国、省级AILD超级工匠赛事的学生家长代表齐聚一堂，围绕科创实践带给孩子的成长变化开展交流探讨。

　　座谈会上，老师们首先回顾了学校超级工匠项目的育人历程。学校连续三年在全国AILD超级工匠赛项斩获金牌，累累奖牌的背后，更珍贵的是孩子们在一次次搭建、调试、试错中收获的成长。学校向家长们提出交流方向，希望家长结合真实生活实例，聊聊孩子在动手实践、抗挫折能力、专注力、创新思维等方面发生的改变。

　　家长们畅所欲言，分享了许多鲜活生动的家庭小故事。不少家长谈到，参与超级工匠训练之前，孩子遇到物品损坏第一反应就是丢弃，动手尝试的意愿不强。经过项目的历练，孩子的动手能力得到显著提升。有家长分享，家中扇子手柄断裂，孩子主动运用比赛中学到的粘接技巧，使用大赛专用胶水把扇柄牢牢修复；还有孩子看到家长在家安装灯具接线，能够联想到训练中学到的电路知识，主动上前协助操作。更有男孩子，从前只想要购买玩具枪，如今发挥创意，利用订书钉和专用胶水，自主拼装制作出属于自己的玩具枪。

　　家长们纷纷感慨，科创训练不只是赛场之上的比拼，更是潜移默化的成长教育。一次次模型搭建、一次次调试失败、一次次重新改良，磨炼了孩子的专注力，也培养了强大的抗挫力。面对失败不再轻易气馁，学会冷静分析问题、寻找解决办法，敢于大胆尝试、主动探索，这些品质已经嵌入到孩子的日常生活之中。部分孩子已经升入初中的家长也谈到，科创项目培养出的探究习惯，持续助力孩子后续的学习生活。

　　座谈过程中，家长们也积极为学校科创教育建言献策，就如何更好地搭建家校协同平台、激发孩子科创兴趣等方面提出宝贵建议。学校认真倾听每一位家长的心声，充分肯定家庭在科创育人中的重要作用。

　　此次家长座谈会，搭建起家校沟通的桥梁。学校将继续立足“做中学”理念，以超级工匠等科创项目为载体，凝聚家校合力，让科创的种子在孩子们心中生根发芽，助力学生全面健康成长。