亲子共学 家校共建 莱山区第五小学开展内驱力家庭教育系列课程

　　胶东在线消息 为深化家校协同育人，破解家长在孩子学习陪伴中的困惑，引导家长掌握科学的陪伴方法，近日，莱山区第五小学特邀鲁东大学名师团队，开展了“我的目标·动力的方向”内驱力家庭教育系列课程。课程以“亲子共学、家校共建”为核心，邀请学生家长走进课堂，通过亲子互动、方法指导，帮助家长学会陪伴孩子树立目标、激发内驱力，实现家校双向赋能。

　　聚焦成长关键时期，破解家庭教育痛点

　　本次课程衔接第一课《我本优秀》，紧扣四年级学生特点，聚焦家庭教育中“目标制定难、陪伴沟通难、动力激发难”三大痛点，以“目标拆解”为核心，为家长提供可落地的家庭教育指导。活动以“亲子共学”的形式，引导家长和孩子一起，把“模糊的期待”变成“看得见、做得到的成长目标”。

　　课程以“三步走挑战”“目标金字塔”等趣味活动为载体，引导家长理解“目标不是家长的指令，而是孩子发自内心的成长方向”。教师结合各学科学习特点，为家长提供了亲子共定目标的范例，让家长学会如何引导孩子制定个性化目标。

　　创新亲子共学模式，实现家校双向赋能

　　课程采用“学生目标规划+亲子共育指导”双阶段模式，让家长深度参与到孩子的成长规划中。在学生独立学习环节，教师通过互动游戏、案例分享，引导学生梳理自身学习现状，搭建“长期目标、中期目标、每日行动”三级目标金字塔，为后续的亲子沟通做好准备。

　　在亲子共育核心环节，家长走进课堂，与孩子共同完善目标、许下成长承诺。老师现场指导家长如何做到“倾听不打断、鼓励不否定、陪伴不包办”，引导家长从“催着学、盯着学”转变为“陪着学、陪着规划”。现场的折纸互动游戏让家长们直观体会到“清晰沟通、双向理解”的重要性，不少家长表示，原来和孩子沟通目标，不是“说教式布置任务”，而是“平等式共同规划”。

　　四年级班主任刘老师表示，很多家长平时不知道怎么帮孩子制定学习计划，本次课程就是通过“手把手教、亲子一起练”的方式，让家长掌握科学方法，和学校形成教育合力。

　　深化协同育人机制，推动科学理念入家

　　课后，孩子们将“目标金字塔”贴在书桌前，作为学习行动指南。学生小晨说：“以前我总觉得‘考好成绩’是很远的目标，现在我知道，每天认真写作业、按时复习，就是在向目标靠近。”

　　参与活动的家长李女士表示：“以前总觉得催孩子写作业很累，今天才明白，帮孩子定好目标、学会方法，比天天说教有用多了。现在我和孩子约定，每周一起复盘目标完成情况，孩子主动学习的劲头明显足了。”不少家长反馈，本次活动既提升了育儿理念，也改善了亲子沟通，家庭学习氛围更加和谐。

　　莱山区第五小学一直高度重视家校共育工作，本次内驱力家庭教育系列课程是学校构建“家校社协同育人体系”的重要举措。学校持续开展内驱力家庭教育系列课程，开设家庭教育线上交流平台等活动，引导更多家长参与到家校共育中来，让科学的家庭教育理念走进每一个家庭。（通讯员 张彦 杨丽娟 实习编辑 黄洪娇）