烟台市牟平区酒馆小学开展家庭教育进社区活动

　　胶东在线1月7日讯（通讯员 董希超 实习编辑 单煜媛）为推动家校共育理念走深走实，架起学校与家庭沟通的暖心桥梁，1月5日上午，牟平区酒馆小学以“家校共育 温暖同行”为主题的家庭教育进社区活动在北头村温情启幕。班主任教师及校相关负责人走进乡村，与家长面对面交流、一对一解惑，将实用的育儿方法送到家长身边，让教育的暖意浸润乡村的每个角落。

　　家常话拉近距离，明主旨锚定需求

　　活动伊始，班主任老师们没有沿用刻板的宣讲模式，而是以亲切接地气的谈话开启交流互动，“今天咱不聊复杂理论，就聚焦咱养孩子过程中的实在问题，教大家几个一学就会的小方法”，一句直白的开场白，精准锚定活动核心。校领导也现场表态，学校愿意成为家长们的“教育后盾”，通过常态化沟通让家校配合更顺畅，简单真诚的话语赢得了家长们的阵阵掌声。

　　析痛点传妙招，接地气易践行

　　理念分享环节，班主任们结合前期梳理的村内学生共性问题，用匿名案例让教育分析更具代入感。“孩子写作业磨磨蹭蹭，不是懒，可能是缺少时间规划意识”，“沉迷短视频，根源或许是家庭陪伴的缺失”，班主任们深入浅出地剖析问题本质，同时强调“家校共育不是单方面付出，而是老师监管校园成长、家长抓牢家庭养成的双向奔赴”。针对这些痛点，大家分享了三个实用技巧：每日10分钟倾听法，让孩子主动倾诉校园生活；榜样示范法，家长放下手机多陪孩子读书、做家务；正向鼓励法，用“你今天主动收拾了书桌，真能干！”，鼓励家长用这类具体夸赞替代笼统评价，这些技巧都贴合农村家庭生活场景，让家长听得懂、记得住、用得上。

　　一对一解惑，互动答疑暖心间

　　互动环节成为活动的“重头戏”，家长们纷纷打开话匣子。“我家孩子不爱说话，怎么引导？”“孩子写作业老分心，有没有好办法？”班主任们耐心倾听每一个问题，结合自身教学经验和儿童成长规律，给出针对性解决方案。对于特殊的个性问题，老师们则留下“专属约定”——后续通过电话、微信等方式私下沟通。这种“公开 + 私密”的答疑模式，既保证了沟通效率，又兼顾了隐私，让每位家长都能得到满意答复。

　　搭建长效桥梁，让共育不落幕

　　活动尾声，班主任们向家长发放了精心准备的“家庭教育中的细节”宣传单，上面不仅汇总了教育技巧，还印有班主任的联系方式，方便家长随时沟通。同时，老师们继续向村周边的家长进行了家庭教育宣传，期待家庭教育进社区不是“一阵风”，而是学校家校共育工作的常态化举措。此次活动从前期筹备时的问题梳理、场地对接，到现场的精准分享、贴心答疑，再到后续的长效规划，形成了完整的服务闭环。