烟台市牟平区五里头小学开展家校共育专题研修

　　胶东在线消息（通讯员 孙忠莲 实习编辑 单煜媛）近日，烟台市牟平区五里头小学心理健康教育坊创新推出“读-考-行”三部曲专题研修活动。全体班主任通过系统共读《知心育人》、开展案例开卷考试、最终深入家访实践，完成了一次从理论认知到实践行动的全链条赋能，开启了家校协同育人的新篇章。

　　第一部：系统共读，夯实“知心”理论基础

　　活动第一阶段，全体班主任聚焦《知心育人》专业著作，开展了为期数周的系统性共读。学习重点围绕学生心理发展规律、常见行为问题识别及高效家校沟通策略等核心内容展开。通过个人精读与小组研讨，老师们将书中理论与日常管理中的学生个案相互印证，深化了对学生行为背后心理动因的理解，为科学开展家校沟通与协作储备了必要的理论知识。

　　第二部：案例答题，完成“育人”实战推演

　　在理论积淀的基础上，研修活动设置了别开生面的开卷案例考试。试卷摒弃了知识点的简单复述，而是提供了多个源自真实情境的复杂案例，要求班主任们扮演“家庭教育指导师”的角色，运用《知心育人》中的理论与方法，进行问题分析并提出系统的家校协作方案。这场特殊的“考试”，既是对前期共读效果的有效检验，也是一次聚焦问题解决的实战推演，为接下来的家访实践做好了充分的预案准备。

　　第三部：家访实践，实现“暖心”协同赋能

　　带着共读收获的理论智慧和考试锤炼出的解决方案，班主任们开启了研修的最终环节——目标明确的家访实践。老师们不再仅仅是“情况通报者”，而是成为家校之间的“专业协调员”和“暖心指导者”。他们运用所学，更专业地观察学生的家庭环境，更共情地倾听家长的困惑，并与家长共同探讨制定个性化的育人策略，真正将《知心育人》的智慧从书本中迁移到每一个鲜活的家庭场景中。

　　此次“读-考-行”环环相扣的研修模式，实现了学习、考核与行动的完美统一。它不仅显著提升了班主任的心理育人专业素养，更推动了烟台市牟平区五里头小学家校共育工作向专业化、精准化和人性化方向纵深发展，为学生的健康成长营造了更加和谐一致的教育生态。