家校共育 携手同行：莱山区第二实验小学开展一年级新生专题讲座

　　胶东在线10月21日讯（通讯员 杜珊）金风送爽，秋色怡人。为助力一年级新生平稳度过幼小衔接关键期，构建家校协同育人新格局，10月20日，莱山区第二实验小学以“家校共育，携手同行”为主题举办一年级新生专题讲座。烟台市教科院副院长、中学高级教师、鲁东大学教育硕士合作导师程福蒙受邀主讲。一年级全体家长齐聚学校报告厅，共赴这场关乎孩子成长的教育之约。

　　讲座伊始，学校报告厅暖意融融，家长们满怀期待地就座。主持人以“秋光为序，共话成长；家校携手，温暖启航”拉开活动序幕，向百忙之中莅临的家长们致以热烈欢迎。从幼儿园到小学，是孩子人生旅途的重要转折点，也是家长们既欣喜又关切的阶段。“如何帮孩子迈好关键一步？如何成为孩子成长的智慧引路人？如何家校同心共筑孩子美好未来？”主持人抛出的一系列问题，道出了所有一年级家长的心声，也点明了本次讲座的核心意义——以专业引领打破家校育人壁垒，让家庭与学校成为孩子成长的“合伙人”。

　　程福蒙作为家庭教育领域权威专家，学术成果丰硕且深耕实践一线。他从“幼小衔接关注重点”“亲子陪伴与沟通艺术”“家校协同共育”三大维度，结合生动案例与犀利观点，为家长们解开困惑、指明方向。讲座中，程福蒙以深厚的专业学识、丰富的实践经验，结合生动典型的案例，从三大维度为家长们带来一场深入浅出的育人智慧盛宴。

　　程福蒙指出，幼小衔接绝非简单的知识衔接，更关乎孩子的习惯养成、心理适应与环境认知。他建议家长从“时间管理、任务意识、规则建立”入手，帮助孩子逐步适应小学学习节奏；同时关注孩子的情绪变化，以耐心引导化解入学焦虑，让孩子在心理上“软着陆”。“高质量的陪伴是给孩子最好的成长礼物，有效的沟通是建立亲子信任的桥梁。”程福蒙强调，家长需警惕“假性陪伴”，在陪伴中融入倾听、共情与引导；沟通时要学会“蹲下来”，以孩子的视角理解问题，用“描述事实+表达感受+提出期望”的句式替代指责，让亲子沟通更具温度与效能。

　　讲座尾声，家长们以热烈掌声向程福蒙的精彩分享致谢。不少家长表示，这场讲座如一场“及时雨”，不仅解开了他们在幼小衔接阶段的诸多困惑，更让他们明确了作为家长的育人方向，对“家校共育”有了更深刻的认知。莱山区第二实验小学始终将“家校共育”作为育人工作的重要抓手，本次讲座是学校推动家校协同育人的又一实践。讲座结束后，家长们移步各班级教室，参与班级家长会，进一步与班主任、任课教师深入交流，为孩子的成长制定个性化共育方案。

　　教育是一场漫长的修行，家校共育则是这场修行中最温暖的同行。本次“家校共育，携手同行”专题讲座，为莱山区第二实验小学一年级家校协同育人工作按下了“加速键”。多年来，莱山区第二实验小学坚持搭建多元共育平台，与家长们一道，以爱为底色，以专业为支撑，共同绘制孩子成长的美好蓝图，静待每一朵生命之花绚烂绽放。