招远市金都幼儿园开展“阅”享暑假活动 让书香浸润童年

　　胶东在线消息（通讯员李元霞）为丰富幼儿假期生活，深化家园共育，招远市金都幼儿园积极响应招远市教体局“多彩暑假‘暑’你精彩”暑假系列活动倡议，组织开展“阅”享暑假活动，有效营造了“爱读书、读好书、好读书”的浓郁氛围，构建了教师引领、幼儿主体、家长参与的阅读共同体，成效显著。

　　亲子阅读活动丰富多彩，深入人心

　　亲子阅读活动设计兼具趣味性与教育性，得到了广大家长的热烈响应和深度参与。

　　“家庭阅读角创建”激发了家庭的创造力，一个个由客厅、卧室等角落改造而成的阅读空间温馨而富有童趣，配备齐全的书架、柔软舒适的坐垫与护眼台灯，为幼儿营造了静谧独立的阅读环境，“最美阅读角”的分享展现了家家户户对阅读的重视与用心。

　　“悦读能量加油站”每日打卡活动持续点燃了幼儿的阅读热情，30分钟的亲子共读时光成为许多家庭每日不可或缺的温馨仪式，群内持续分享的阅读瞬间与真挚心得，不仅记录了孩子的成长，也促进了家庭间的相互启发与激励。

　　“我喜欢的一本书”推荐活动，极大地锻炼了幼儿的表达能力、概括能力和艺术创造力。孩子们用画笔描绘书中世界，用手工展现故事情节，家长从旁协助记录感悟，共同完成的作品充满童真与智慧，是阅读内化后的精彩输出。

　　“我的阅读地图”则创新性地将阅读与实践相结合，鼓励孩子们在行走中阅读世界。家长带领幼儿外出游玩探索，并用照片、绘画和文字记录过程，制作成独具个性的自制图书。这一过程不仅深化了亲子陪伴，更让幼儿亲身感受到“读万卷书”与“行万里路”的有机结合，极大地拓展了幼儿的视野与认知。

　　教师读书活动专业扎实，引领教师成长 

　　教师团队率先垂范，深入开展了“解码童心 知行合一”专题读书活动，以《幼儿行为分析与教育对策》一书为指引，系统理解幼儿行为背后的原因与家园共育策略。通过每日小打卡程序进行阅读分享、撰写超过4页的深度读书笔记，教师们扎实掌握了行为观察与分析的前沿理论，显著提升了专业洞察与反思能力。核心环节的“案例应用反思报告”有效促进阅读与实践融合，教师结合真实教育情境，精准应用书中策略进行案例剖析，提出切实可行的干预与支持方案，体现了学以致用、知行合一的专业精神。

　　家长要发挥示范引领作用，积极推动家庭阅读与实践活动。一方面积极学习引导幼儿阅读的方法；另一方面引领孩子一起阅读，读故事、说人物、谈收获，帮助孩子在阅读中找到榜样，指导行为。这一举措不仅扩大了读书活动的影响范围，也增强了教育合力，实现了从园所到家庭的教育理念同步与行为一致，为全面提升保教质量奠定了更加坚实的基础。

　　亲子阅读活动形式新颖，影响广泛

　　教师们主动搭建并维护线上阅读社群，以“大手拉小手”的形式，不定时在群内分享自己的阅读书目、心得感悟与推荐理由，用专业的视角引导幼儿的阅读选择。这种持续性的线上互动，成功打破了假期的时空限制，营造了不间断的阅读交流场域，不仅温暖地陪伴了幼儿的假期阅读，更将热爱阅读的理念辐射至每一个家庭，有效推动了书香家庭、书香社区的建设。

　　阅读始于暑假，但绝不止于假期。共建家园阅读共同体，让教师、家长与孩子在书香中彼此赋能、共同成长，让阅读如阳光空气般自然浸润每一天，成为守护孩子一生的美好习惯与成长力量。