布谷声催农事忙,槐香漫野绿荫长。在这春末夏初、万物繁茂的时节,经各区市推选与市级评选,我市涌现出又一批优秀的劳动教育典范校长。他们以校为田,深耕不辍,在劳动教育的园地里播撒希望;他们以生为苗,悉心培育,于育人沃土中辛勤耕耘。他们紧扣时代脉搏,围绕劳动课程优化、师资团队建设、实践基地拓展等方向,为烟台劳动教育的创新发展书写了一篇篇绚丽的华章。让我们一同走近这些劳动教育典范校长,感受他们的育人风采!

她擎“正和”文化大旗,以劳动课程为舟,破浪新时代教育蓝海!她构建四维育人体系,创新动态评价机制,让汗水浸润沃土,让幸福拔节生长。
她以匠心守初心,用劳动写担当,为培育知行合一的英才擘画育人蓝图,打造高中教育新高地!
李环,深耕高中教育沃土的成长型校长,用教育热忱书写着劳动教育的育人诗篇。她带着"塑品铸正,启智培和"的教育信念,领着师生们把校园变成劳动实践场——春种秋收里感悟生命成长,项目探究中锤炼创新思维。那篇《以多彩课程构建和谐育人环境》的实践故事,在烟台市德育案例评选中获一等奖;她主持的省级课题《中学实践活动德育纲要校本化开发》历经三年耕耘,结出累累硕果;就在2024年10月,她站在全市劳动教育工作会议上,用《"行"劳动之实,"知"幸福之意》的真挚分享,道出了劳动育人最动人的真谛。这位把论文写在课堂上的校长,正用心用行证实着劳动教育最本真的力量。
一、耕新而往 在课程创新中拓成长之维
李环校长深谙“耕新而往”之道,以“正和”文化为犁,在学校、家庭、社会三大沃土上开垦出“3X3”劳动教育与综合实践育人新田畴。引导学生参与生产劳动、生活劳动、服务性劳动,开展研学旅行、职业体验、社会公益、志愿服务等。(一)“行知农场”课程:深耕土地,传承智慧学校依托占地10余亩的“行知农场”,将其划分为时鲜水果区、五谷丰登园、缤纷翠蔬田和中医草药区。李环校长以创新为耙,深耕劳动教育三重维度——生产劳动厚植农耕基因,生活劳动传承文化密码,服务劳动培育家国情怀;更以课程为耧,播撒三维成长种子:在“行知农场”的十二时辰里,学子们翻土知节气,嫁接悟生命,烹饪品生活,非遗承匠心。(二)研学实践课程:拓宽视野,锤炼品格
李校长关注学生研学实践,根据学生身心特点及发展规律开发研学实践课程。于“研学三阶”的万里路途中,高一丈量新区热土,触摸新城脉搏;高二对话科技前沿,励志青春新力;高三“成人礼”活动入选《山东省中小学综合实践活动设计指南》,镌刻责任担当,点燃勇毅之志。这片教育沃土上,正生长着知行合一的新时代追光者。

二、筑基而行 在科学管理中激内生动力
李校长以“筑基而行”的智慧,构建“校级—年级—班级”三维联动管理金字塔。校级统筹如基石稳固,年级衔接似阶梯攀升,班级实施若砖瓦精筑,每层皆以学生兴趣为经,能力发展为纬,编织个性化课程图谱。创新“匠人积分制”,让技能比拼化作成长阶梯,“学徒—能手—师傅—工匠”的晋级之路,既是技艺的精进史,更是内生动员的觉醒之旅。这场管理变革,正激活着每位追光者心中的奋进之火。

三、育果而盛 在实践育人中促辐射引领
李校长耕耘的劳动教育沃土上,正结出累累的育人硕果。教师团队在市级劳动教育大比武中屡摘桂冠,既淬出骨干的专业锋芒,又铸成先进的育人标杆;省市级课题结出智慧之果,让理论扎根实践;多名学生在烟台市中小学劳动技能大赛中获一等奖;2024年获评“烟台市中小学劳动实践教育工作突出单位”;同年10月,李校长在烟台市劳动教育工作会议上做了题为《“行”劳动之实,“知”幸福之意》的经验交流,学校劳动教育多次被烟台劳动实践教育公众号、学习强国、《中国教育报》等媒体宣传报道……当劳动教育经验在全市激荡起共鸣涟漪,开发区高级中学正以实践为桨,划动着区域教育创新的浪潮,让劳动教育的光芒温暖更多追梦者的征程。
