开发区：建“1234”教联体，育“懿荣”少年

　　烟台经济技术开发区第三小学（王懿荣小学）依托甲骨文之父王懿荣故里的文化底蕴，秉持“共建共治共享”的共育理念，通过构建“1234”教联体协同育人机制，打造家校社共育新样态，推进全环境立德树人。

　　一、健全“一套机制”，构建协同育人共同体

　　学校建立三级联动家委会体系，形成“校级统筹－年级 督导－班级落实”的工作机制。以学校为主导、家庭和社区为辅助，凝聚家校社三方力量，构建协同育人共同体。

　　二、培育“两支队伍”，打造专业育人力量

　　一是组建家庭教育讲师队伍。联合名班主任、骨干教师、优秀家长、社会宣讲员，打造一支高素质、专业化、创新型的家庭教育讲师队伍。 

　　二是建设家长志愿服务队伍。组建“红马甲”家长志愿队，设置爱心护学岗、活动策划、公众宣传等8类岗位，增强家校联动实效。

　　三、优化“三维课堂”，深化协同育人内涵

　　学生成长课堂：常态化开展《懿荣文化》《甲骨篆刻》等家长执教课200余节，涵盖非遗传承、美食文化、知识科普、职业体验等，形成第三小学《家长课程资源包》。

　　教师发展课堂：以烟台市名班主任、家校协同育人先进个人为核心成立班主任工作室，通过教师沙龙、情景模拟、特殊个案研讨、心理咨询等形式，打造教师发展型课堂，提升教师育人效能。

　　家长赋能课堂：构建“线上+线下”学习矩阵，“智慧 父母?畅享阅读”家长读书会累计参与5000 余人次。学校自主开发的家庭教育系列微课多次在烟台开发区教育、学习强国等平台发布。

　　四、搭建“四维平台”，拓展协同育人场域

　　精准家访平台：通过家访需求调研问卷了解家长和学生需求，采用入户、到校、电话访等形式开展精准家访，深入沟通交流。

　　成长展示平台：学校通过体育节、艺术节、亲子读书会、“懿荣”文化日等活动，搭建学生成长展示平台。家长开放日开展“智慧父母”“懿荣好少年”评选活动，发挥家长的榜样示范作用，切实担起家庭教育职责。

　　资源共享平台：学校依托省家庭教育专项课题《家庭与 学校教育资源的整合与实践研究》，整合家校社资源。一方面充分利用优质社会资源，组织学生到王懿荣纪念馆、烟台海洋管理站等地开展研学实践，另一方面邀请司法、妇联、科技馆专家进校讲座。

　　数字育人平台：学校借助新媒体赋能家校社共育，建立学生电子档案、赛事系统助力开展家校活动；通过网络公开课、线上直播等方式增加家校互动；利用学校公众号、视频号做好活动宣传工作，拓展育人空间。