招远市：微光聚星河，阅读共成长

　　文字织就千帆远，书页翻涌星河阔。招远市教体局深入贯彻落实《家庭教育促进法》《全民阅读“十四五”规划》及《家校社协同育人“教联体”工作方案》，以“微光聚星 河”为核心理念发起“星河”读书会，构建“县域引领+学 校支撑+家庭参与+社区联动”的教联体协同育人模式，推动教育从学校到家庭、从课堂向社会延伸、从书本向生活渗透。 

　　一、县域集体研读，打造读书育人新模式

　　招远市教育和体育局以“星星河”家庭教育志愿服务队为抓手，选用《看见孩子》等五本家庭教育经典书籍，通过“读书三阶段”打造读书育人新模式。第一阶段选书成组实现同组共读，同频共振；第二阶段组内细读，探讨“观察 感受-需要-请求”育人模式；第三阶段组间交流，形成“文 本-感悟-实践-辐射”四维输出矩阵，为全域育人创新提供了可复制的区域样本。

　　二、家校领读计划，构建多彩共读新样态

　　1.多元读书，家校同心聚力。在“星星河”家庭教育志愿服务队带动下，各校开展“名师领读计划”，通过实施名师、校长、骨干教师、家委成员的领读，带动教师、家长、学生三维联动读书。名师的案例分析、校长的政策研读、教师的妙招传授、家长的育儿经验，推动全域读书活动走实走细。

　　2.多彩活动，强化情感联结。为了让书中文字活起来，让家庭教育动起来，各校结合亲子共读活动，开展多彩实践活动。“亲子共读”，“亲子花艺”，“亲子非遗漆扇”等活动如火如荼。活动中亲子同频，我们见证的是文化基因在阅读中苏醒，读书记录与分享不仅展示了阅读成效，更传承了文明星火。

　　三、多方联动，构筑家校社育人共同体

　　招远市教育和体育局努力构建“学校-家庭-社会”教联体协同育人机制，多方合力增强育人成效。一方面，“星星 河”家庭教育志愿服务队深入乡镇、街道，宣传家庭教育理念；另一方面，联合妇联送教进社区，做公益讲座、开展共读活动，分享读书育人方法，实现家庭教育理论从纸面到心间，从书本走向生活，让书中经验流动起来，把家庭教育政策、方案落地成书桌旁的《朱子家训》、床头边的《陪孩子 终身成长》。

　　愿我们都成为“领读者”，执卷为光，俯身以耕，在学校、社区不同的杏坛上，点燃书页的星光；待微芒聚成星河沧浪，与人间灯火同频生长。