海阳市：“和美三真”构架，助校家社协同共育

　　为健全学校家庭社会育人机制，海阳市育才小学把家长学校活动、社会协同活动纳入教育教学计划，健全家长学校组织管理机构，搭建“和美三真”实践构架，为校家社协同共育奠定坚实基础。

　　一、真知灼见—“三个主动”助推校家社协同能力提升

　　1.主动组建骨干团队，实现专业引领。

　　学校德育副校长、级部主任与优秀班主任，组建“家庭 教育指导团队”。团队成员通过学习与实践，掌握家庭教育理论与实操技巧。致力于提升家长的教育素养，促进家校深度融合，构建和谐共育生态。

　　2.主动邀请社会教育专家赋能，精准破解教育问题。

　　自2016年起，持续邀请业内知名专家举办大型家庭教育公益讲座，年均受众达数千人次。针对幼小衔接、品德塑造、学业提升以及家校沟通等关键教育议题，为家长与教师量身定制培训课程。家长通过参加培训、讲座等活动，掌握了沟通技巧、学生品德养成及习惯培养方法、学业辅导策略，缓解了焦虑情绪，家庭氛围更加和谐，亲子关系愈发亲密。

　　3.主动进行多元宣传，拓宽共育渠道。

　　学校在家访、电话沟通的基础上，全面搭建班级家长钉钉群、学校微信公众号平台，实时分享学生在校动态，及时回应家长、社会关切，丰富家校共育视角。同时，创新性开展“家庭教育故事漂流日记”活动，鼓励家长分享教育心得与困惑，促进经验交流与思想碰撞，共同提升。

　　二、真心实意—“三个层次”夯实校家社沟通情感基础

　　1.组建家委会，激活家校能量。

　　每学期伊始，学校广泛吸纳热心教育的家长，组建班级、级部与校级三级家委会。以校级家委会为引擎，共商家校合作蓝图，重点推进“育小志愿者”与“亲子共读”等品牌活动。借助钉钉群与微信平台，全方位展示活动成果，激发全体家长的参与热情，引领孩子在社会实践与阅读中茁壮成长。 

　　2.创新家长会，凝聚教育合力。

　　以《小学家长会主题活动设计》为蓝本，各年级组深度研讨，结合学生年龄特征与家校沟通痛点，确定个性化家长会主题。如低年级聚焦习惯养成，中年级关注转型过渡，高年级侧重心理疏导与亲子关系优化等。骨干团队成员还通过线上线下相结合的方式，为家长提供分学段、系统性的家庭教育指导。

　　3.定期校园开放，共筑成长桥梁。

　　通过定期举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，亲身体验教学魅力；参与校园文化之旅，深入了解学校办学理念；观摩课外活动，见证孩子多元发展。在一年级入队仪式上，让家长亲手为孩子佩戴红领巾，共享成长荣耀；组织家长参与餐厅管理，为学校发展建言献策，增强家长的主人翁意识与家校共育的紧密度。家长与学校实现同频共振，对学校工作的认同感与支持度大幅提升，主动参与学校管理与教育教学活动的积极性空前高涨，形成了家校携手、协同育人的强大合力。

　　三、真“枪”实干—“三个平台”实现协同育人提质增效

　　1.搭建学生实践平台。

　　与社区、校外活动基地联合，结合节日开展丰富多彩的社会实践活动。如重阳节的孝亲敬老行动，培养孩子感恩之心；开展“红色传承”研学活动，赓续红色血脉；开展“小手拉大手”环保公益活动，提升家庭社会责任感；开展家风家训探讨活动，传承中华优秀传统文化。学生在实践中感悟亲情，塑造品德，实现全面发展。

　　2.搭建社会教育平台。

　　邀请社会专家走进校园。著名儿童作家庞捷蕾走进学校，与孩子们交流作家的生活，作家的童年，作家的创作灵感之源，在学生们心中播下真善美的种子。社会力量义务助力学校武术、无人机、围棋、跆拳道校本课程，实现专业引领，切实减轻了学生课外培训的负担。在良好的校家社共育环境中，学生们接收的信息更加丰富。丰富的校本课程，使学生的特长得以稳定培训、发挥。学校提供丰富的平台，家长给予坚强后盾支撑，社会力量正面影响，学生的身心得到释放，在品德修养上更加自律自觉，学习上更加积极主动，心理上更加阳光自信，社会实践能力与创新精神也得到了充分锻炼与培养，实现了全面发展。

　　3.搭建沉浸式家校共融平台。

　　优化家校教联体，融合家庭和学校的教育资源。家长走进校园，聘请为法治副校长；设立“家长志愿护学岗”，与学校一起为孩子的安全保驾护航；开设家长课堂，家长利用自身专业知识为孩子们讲课，比如心肺复苏技术；家长参与学校课程，开设大秧歌、魔方、书法等学校课程，拓宽了孩子的视野。邀请家长走进课堂听课、参与学生体质检测活动，沉浸式参与学生的学习与运动，缓解了家长对孩子学习的焦虑情绪，实现校家社携手共育共赢，助力学生幸福成长。