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幼小衔接究竟该不该上?上什么?

2017-07-28 10:33:15 胶东在线

  胶东在线7月24日讯(记者 李谦)从幼儿园进入小学是孩子人生中非常重要的经历,小学生活将为孩子一生的成长奠定重要的基础,孩子是不是能够接受小学的教学方式与内容、注意力能不能集中、是不是有良好的习惯等问题让家长们很焦虑,所以大多数家长选择让孩子上幼小衔接班,提前学习小学知识,但也有家长放心让孩子充分享受这个假期,那“幼升小”的假期到底该怎么过呢?提前学习小学知识到底有没有必要呢?

  很多家长在幼小衔接中着重强调课程知识的衔接,认为幼小衔接就是让孩子多认字、多做算术题,提前学习小学知识,将上各种幼小衔接班作为幼小衔接的主要方法,这种做法并不能真正帮助孩子顺利过渡,反而会给孩子觉得学习是一件很枯燥的事情,也忽视了孩子在学习习惯、生活能力、心理适应和社会交往方面的衔接。

  幼小衔接的应该提前着手,而不应该在儿童开学前的暑假才开始做突击性的衔接工作,如给孩子报幼小衔接班,短时训练孩子的生活能力和学习习惯等,忽视了孩子各种生活能力和学习习惯的日积月累,突击化的衔接也许孩子一二年级学起来比较轻松,提前学会了小学知识会导致孩子上课专注力不好,做题粗心。长远来看不但教育效果不佳,还会造成孩子的压力感和不适感。

  幼小衔接究竟该学习什么呢?对于孩子入学来说,学习能力的培养(包括注意力、思维能力等)和兴趣爱好的开发是最重要的。

  1、 训练注意力

  升入小学前,应提前培养孩子的注意力集中。

  一年级的老师最头疼的事就是孩子注意力不集中。小学每节课45分钟,要求孩子在45分钟内注意力集中。但是往往上课不到10分钟,有的孩子就开始做小动作或要求去厕所等等。面对这样的情况,建议父母利用暑期时间,针对性的培养孩子的注意力集中。比如,规定孩子在45分钟内专注听故事;让孩子安静地玩积木、做手工,鼓励孩子专注地做事。在刚开始时孩子不能长时间注意力集中,家长可以循序渐进的增加时间,并积极的鼓励表扬,给予孩子肯定。

  孩子注意力集中的时间随着年龄的增长而增长,注意力能集中的时间越长,学习的效果也越好,父母要让孩子提前适应“45分钟”的专注力,提早训练注意力集中时间。

  2、培养兴趣、爱好

  随着孩子年龄的增长,兴趣爱好的培养是至关重要的,那么,如何培养孩子的兴趣、爱好呢?

  家长可以利用暑期时间观察孩子的活动,与孩子多沟通,了解其兴趣与天赋,加以引导,在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好与特长。

  家长需要给孩子提供足够的思维空间和活动范围。让孩子多接触不同的东西。同时,切记不要急于给孩子的兴趣爱好定性、定向,因为孩子的体验、判断有限,过早给孩子的兴趣爱好定性、定向,会使孩子失去很多的机会。

  3、培养思维能力

  思维能力在人生任何阶段都起着重要的作用,孩子的思维能力应从小就开始进行培养,想让孩子更胜一筹,就要从小培养孩子的逻辑思维能力。

  日常教育中,家长可以利用身边的资源,例如,教孩子拼拼图、下跳棋、转魔方;根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准进行分类和归类等,激发孩子好奇心,培养善于发现问题和提出问题的能力,还可以利用游戏促进孩子思维能力的发展,在使孩子掌握知识的同时,发展思维能力。

责任编辑:张明超

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