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烟台十中:教育要坚持两个相信--安相合

2017-05-05 11:17:00 胶东在线

  教育要坚持两个相信

  6.2 安相合家长

  孩子从出生便开始接受教育,教育伴随他们的成长,在父母与孩子的共同成长中,孩子长高、长壮,渐渐明是非辨善恶。

  学校教育是孩子生活家庭化转化为社会化的过渡期,在学校生活中他们要学习做人、学习知识。家庭教育演变为学校教育的延续,每个孩子的成长(成长≠成绩),都凝聚了学校、老师和家长的心血。因此,在我家孩子的成长过程中,我非常感谢学校的生活,感谢老师们的付出与关爱。

  对于家庭教育和学校教育,我一直有一个观点,这个观点概括起来可以叫做“两个相信”。

  一个是相信自己的孩子,相信他是一个乐观上进、不甘落后的孩子。

  孩子有时什么事情做不好的时候我也会批评他,但是我也反思两个问题:为什么当孩子没有做好某件事情的时候,他们会表现得伤心难过?为什么当我们批评孩子没有把某件事情做好的时候,经常换来他们或委屈或哀怨的眼神,甚至他们会为自己找一千个理由开脱?因为我们的批评、责怪可能刺痛了孩子的自尊心,那种眼神、理由是在告诉我:其实不是这样的;其实我已经尽力了。而实际也真不是那样的。他们或者因为这样那样的原因,比如童心未泯、性情不稳,贪玩心重等客观原因,没有把事情做好,但他们不想做不好事情,即使找理由(往往令我们很懊恼),其实也是在告诉我们,他们不想这样,他们想把事情做好,他们渴望得到表扬。

  因此,我改变对孩子的态度,对他耐心一些,相信他和帮助他,并且我深信“猴亲孩子”类的方法只会让孩子更加远离你,家长的恒心和毅力的持久性决定了家庭教育是否会有效果。

  我明确地告诉孩子,不论发生什么,你爸爸妈妈永远站在你身边。当然不是溺爱孩子,而是帮助他,信任他,这种信任的结果是孩子现在无比地相信自己的父母、家庭,他愿意把自己的事情说给我们听,不回避自己的缺点和失败,愿意从爸爸妈妈这里得到一些做事或学习方面的帮助和启示,保持家长和孩子的亲密是很重要的,这种亲密不论对于孩子还是对于我们家长,都倍觉温暖。

  第二个是相信孩子的老师。

  可以说,除了父母之外,再没有比老师更希望孩子进步和成才的了。作为家长,我成天守着自己的一个孩子,往往看不出孩子存在的问题,也不能及时了解到孩子成长的需要,这一方面就要依靠老师和学校。

  我在家里经常跟孩子说他的老师们是如何如何地优秀,对他是如何如何的关爱,告诉他应该亲近自己的老师。因此从我家孩子的语言中,我能感受到他对自己老师折喜爱和信任,这使得他热爱学校生活和环境,能感受学校和老师的温暖与关爱,在失败面前相信自己的老师能给他提供帮助,对老师的教育采取积极配合的态度,对学校和班级生活始终充满热情,这样,他的成长是健康茁壮的。

  家庭教育的另一方面,我注重他品行的养成。

  孩子是容易效仿的,在每个孩子面前,妈妈是海爸爸是山,父母是孩子做人的榜样。我和孩子的妈妈都很注意自己的做人处事方式。我们作为父母,在家庭里彼此关心、孝敬老人,在工作中勤勤恳恳、认真努力,在社区里信守公德、邻里和睦。随着孩子的长大,这些他都学了去,回家看望老人时,他能愿意拿出自己积攒的钱给爷爷奶奶买吃的,这些钱他平时自己一分都舍不得花,在家里对自己的父母也孝顺,我觉得这是他做人的根本。

  做一个受欢迎的人,需要无私的付出。从他很小的时候,我就经常领他一起打扫社区卫生,清扫楼梯,热心公益,当他受到邻居表扬时,他会知道这些辛苦是多么快乐。我希望他做一个善良的人,遇到生活困苦的人时,我和她妈妈从来都是慷慨相舍,也教育孩子要有同情怜悯之心。

  最后一点是关于学习。

  我和他妈妈都不参与他的学习,他不是个笨孩子,学习是自己的事儿他能做好。但是我从他小的时候就非常注意他的学习习惯养成。

  好的学习习惯首先是热爱学习,热爱阅读。家里对他最大的投资是买书,我家附近没有图书馆只有书店,他识字起我们就经常去书店,喜欢的书就买,我从来不过问他要买什么书,只负责付钱,这样,他从小就对书有着浓厚的兴趣和不能割舍的感情。随着成长和学习的需要,他阅读的范围也是越来越广,家里凡是带字的他都看。

  好的学习习惯其次是心中有度。孩子爱好广泛,也贪玩,但是应该处理好事情的先后顺序和轻重区别。对于学习,我给他的建议是先做应该做的事,再做喜欢做的事。这一点他做得很好,在这个基础上,我和他妈妈才可以做到从来不干涉和参与他的学习。

  孩子在学习中,经常会有问题要问家长,比如一个历史事件,一个成语,一道数学题,一个单词等等,我和他妈妈都很重视孩子的请教,这是培养孩子严谨的好机会。因此,当孩子问问题时,我们从来不敢随口回答,务尽详实准确,我们如果对问题也不是很清楚,必然会和孩子一起借助书籍或电脑查清楚再跟孩子交流。

责任编辑:李谦

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