我用心伴你成长
八年级三班
刘馨予
周末，朋友小聚，一年轻的爸爸跟我倒苦水，孩子刚上一年级，干什么都拖拉，同事还质疑怎么老师叫家长看着作业等等，我笑了，碍于朋友我耐心的跟他讲了一点大道理，最后我说，孩子成长需要家长耐心的陪伴也需要方法。好在这年轻的爸爸最后也是醒悟，此时，坐在一边的一位年长的朋友说了一句话，让我竖起大拇指点赞，他说：孩子的问题就是家长的问题。多少年来，人们都说，家长是孩子的第一任老师，可想过这个老师不是嘴上说说，落实到现实是多么的不容易。
首先：疼爱不是溺爱，爱有度，教有方
现在的孩子从一出生就是千人疼万人宠，集万般宠爱于一身，真是要星星不给月亮，要你哭你不敢笑，就差三呼万岁了，这样的环境的熏陶下，养出了一批蛮横的小皇帝，同时也培养出了一些生活的低能儿，，爱护关心孩子的成长，这是人之常情，无可厚非的。可是如果常用一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做了。从小帮孩子穿衣服、折被子，让他晚上睡觉跟着大人睡，孩子上学时帮忙检查文具书本，孩子在家不让孩子干自己力所能及的家务活，什么事家长都大包大揽在这种溺爱中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，于是变得好逸恶劳、懒惰、依赖别人、怕苦、怕累，没有主见，不负责任，这就是爱而过啔，不但不是爱护孩子，反而是害了孩子。这样就剥夺了孩子锻炼身体、培养能力的机会，孩子能做的事，要早日放手，让他自己去做。以便增加孩子的责任感和自信心。不能让孩子从心理角度上变成一个无法适应将来社会的人，这样孩子必然在将来的社会中被淘汰，但这一切都是我们做家长的“好心溺爱”的结果。如今的孩子都是独生子女，大都在顺利和宠爱的环境中长大，心理素质较差，依赖性强，正是这样，家长才更应该使孩子各个方面的能力能够得到锻炼。培养他们关心他人，关心集体的思想正是他们艰苦朴实的作风，培养他们坚贞不屈的意志，使孩子能够在不断锻炼成长中磨砺出一身好的品质，从而成为能适应当今社会的高素质人才。不能只想到孩子眼前的舒服，不忍心让孩子吃一丝所谓的苦，而应该想到孩子的将来。要具有远见的眼光才是最正确的教育思想。现在社会是一个充满竞争和挑战的社会，谁也不可能靠着“一招鲜吃遍天”的知识和本事，到处通吃，只有不断学习，不断超越自我才能收获一生的幸福和成功。家长要想让自己的孩子成为优秀的人才，必须让孩子具备一种永不满足、不断进取的能力。家长可以通过点点滴滴引导孩子正确地、理智地认识自我，客观公正分析，认识自己有哪些长处，哪些劣势，进而发挥长处，克服不足，不断战胜自己。孩子有了一些成绩，就肯定他们，并提出新的目标，激励孩子不断进取，久而久之孩子就会充满自信，不断自我超越。
其次:反哺感恩，做一个有孝心有责任心的孩子
经常我听到有些家长说，哎呀，什么也不用她干呀，只要好好学习就行，诚然在这个知识就是力量的社会里，读书时孩子最好的出路，承载着家里几辈人的希望，很多家长年轻时候的遗憾都要在孩子的身上体现，对孩子的期望也就很高，期望孩子能光宗耀祖，给自己长脸，想法很现实也很普遍，不能说不对，但是也不能走极端。其实我觉得学习固然重要，但是做人更重要，以前我也犯过类似的错误，重视了孩子的学习，而忽视了人性中最根本的教育，感恩，责任，由于我和孩子一直跟父母生活，孩子是姥爷姥姥一手带大的，娇惯免不了的，我很清楚这一点，也有意识的做着后妈的角色，坚守孩子的原则底线，孩子在很多方面也没脱离大格，我也就放松了一些要求，发现孩子出问题是在俩年前跟朋友一家出去旅游，朋友家的孩子和我家孩子差半年，也是个小姑娘，这个孩子学习不是太好，但是从小和我家宝玩大的，是个文静的孩子，在旅行中，这个孩子对爷爷奶奶的态度，孝心让我感触很深，只要是遇到台阶或者有坡度的地方，这个孩子就不用大人告诉主动的就挽起了奶奶的胳膊搀扶着，老人走哪跟哪儿，时时刻刻的照顾着，晚上的袜子小衣服都是自己洗，反看我家这个没有丝毫的意识，袜子能送到姥爷的房间让姥爷给洗，我说姥爷腿不好就搀扶一下，她说，腿不好出来干什么?.听后我很痛心，也反思了自己的教育和老人的教育，老人无条件的宠爱和我没有及时的制止造就了孩子现在的自私自利，漠然，心狠，学习好有什么用，到时候六亲不认，不是我想要的结果，怎么办，我要改，当然不是一时半会就能改的了得，我从老人家搬了出来，让她没有了依赖靠山，我告诉孩子，从此以后咱俩要相依为命了，你要帮妈妈，否则妈妈一个人做不来，这个家我顶一大半，你要顶一小半，我有意识在孩子面前示弱，培养他的责任心，周末假期让她自己去买菜，买家庭生活用品，给我拖地，晾衣服，我们俩人出去只要有东西需要提留，永远是在她的手上，除非拿不动了，现在孩子养成习惯，一般我在前面买东西，只管付钱，她主动的就接走了，吃什么买什么现在都会想着我，周末上完课捎饭回来肯定先问问我吃什么，我就在家等着就行。同时孝敬父母我也有意识的灌输，以前我送给父母东西没特意的跟孩子说，现在我会有意识的告诉她，潜移默化的影响孩子，出去旅行我提前会跟她说，我负责照顾姥姥，你负责照顾姥爷，你要帮妈妈，经过一段时间的教育，孩子真的有了很大的改变，这几次出去玩都充当了姥爷的拐杖，背着水壶，搀扶着姥爷，有好吃的肯定先分给姥姥，姥爷。感觉长大了很多，姥爷美得不得了，逢人就说，宝宝真的长大了，亲的不行了。是的比起学习我更愿意让我的孩子做一个有爱心，懂感恩，有孝心的孩子，这个是做人的根本。
最后:学习松弛有度，有策略有目标
我把学习放在最后说，不是我不重视学习，相反我可能比大多数人更要看重，因为我接触的好学生太多了，总会不自觉地拿他们跟我家孩子比，比来比去期望值是越来越高，孩子刚上学的时候我注重孩子的学习习惯，可以说孩子到现在初三了，我没给她收拾过一次书包，也没背过一次书包，我跟她说，是你读书不是妈妈读书，放学第一件事是作业，这个是底线不可触碰，严厉的强调死了，作业期间不许玩，吃东西，最初孩子是不写完作业不吃饭，我也不勉强，就写完再吃，后来养成习惯了只要是有事情和作业冲突了，包里永远带着作业，有时间就写，所以到现在为止我从没为孩子的作业操心，也不检查孩子作业是否完成，因为几乎没有这样的事情，上了初中，我有段时间和孩子有了很大的冲突，突然想当好家长了，要辅导孩子的学习可是呢事与愿违，我们打起来了，我的方法可能是不适应孩子，强迫接受我的方法孩子有了很大的抵触，那时候我真是不知道该如何，后来在老师们的劝导下，我开始放手让孩子自己学，但是我们有协议，制定学习目标，不许越过这个目标底线，你可以随意考，孩子同意了，我也就放手了不干涉，不干涉不等于不管，我会时刻的观察她的学习态度，关注她的每次测验，发现了问题我会及时的和她一起分析，是态度问题还是知识点的问题，有针对性的解决，有时候孩子也有懈怠的时候，累了也有怨言，我就静静的听着她发牢骚，让她宣泄情绪，最后会跟她讲，学习真的不是件快乐的事情，我知道，妈妈也是这么一路走过来的，很枯燥，但是你想要什么样的生活取决你现在付出多少努力，有些事情可以放弃但是有些事情就是再苦再累也不能放弃，因为是你的人生。自己把握。经常我会跟她像朋友一样的聊聊，跟着她吐槽，我知道这个是放松她神经的一个好的途径，我也逗她说，有学生跳楼啊，离家出走啊，你会这么做吗,孩子不屑一顾的说，傻子才这么做，我在你的蹂躏下心里足够的强大。呵呵，好吧，我很欣慰，也许将来你会遇到很多事情，最少你还有个强大的心里。现在我们家学习的状态就是晚上她在屋里写作业，我在外边躺着看电视，也许会说，哎呀这么做不好，你要陪着，检查作业。嘿嘿，用孩子的话说，她负责熬夜苦读，我负责躺着陪读。不是我不负责任，是有了我们共同制定的目标，我不害怕什么，她也有自己的计划，我只负责看时间，规划一下学习的布局，需要我我就在，不需要我就干自己的事。事实证明效果还不错。当然每个孩子有每个孩子的特点，不是方法都适用，我家孩子属于主意大，不爱受约束的，放手自己做也许效果会更好。
其实孩子成长是一个漫长的过程，是一个不断改进不断积累的过程，每个孩子的特点不同，需要采用不同的方法，家长在此过程中也需要不断的反思，不断的改进，不要出了问题一味的推给学校，老师，。孩子出了问题第一责任永远是家长。陪伴是一个辛苦的过程，也是一个享受的过程，孩子不能复制，不负当下，也许我们应该和孩子们一起成长。
