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莱山区实验小学

2016-04-26 10:37:00 胶东在线

家校凝聚共合力绘就教育新蓝图

——莱山区实验小学家长学校工作总结

  一、学校简介

  烟台市莱山区实验小学坐落于浩瀚的黄海之滨,美丽的凤凰山脚下,东邻烟台市人民政府。学校成立于1987年,2004年9月更名为莱山区实验小学,学校占地3.6241万平方米,校舍建筑面积1.2739万平方米,体育用地1.3303万平方米。现有教学班44个,在校学生2409人,教职工111人,其中研究生学历18人,共有省、市、区级优秀教师、教学能手、骨干教师、学科带头人30人。

  学校按照省级规范化学校一类标准完善和扩建了教学功能室,现有科学活动室、音乐教室、美术教室、书法教室、学生阅览室、计算机教室、科学实验室、综合实践活动室、心理咨询室等功能教室30多个,完全能满足教学需求。

  多年来,学校围绕“为幸福的人生奠基,为成功的人生铺路”的理念,以德育为首,融教育教学、校本研究、养成教育、经典诵读和特色学校课程于一体,注重学生的潜能开发和创新思维培养,构建了“和谐、高效”课堂教学模式,在原来十几种学校课程的基础上重新规划,目前共开设综合实践、艺术、科学、信息技术、数学、英语、文学7大领域30余种小类课程,让课程真正走向学生,通过学校课程开发学生的智慧、释放学生潜能、发展学生个性。在“培养德育为先,能力为重,全面发展,个性加特长的学生”的培养目标的引领下,学校各项工作蓬勃发展,先后获得了省规范化学校、省教学示范校、省语言文字规范化示范学校、省青少年科技教育先进单位、省体育传统项目学校、省校本研究先进单位、省地震科普示范校、市“和谐高效、思维对话”型课堂建设先进单位、市书香校园、市小学教学工作先进单位、市德育工作先进单位、市青少年科技教育先进集体、市雏鹰大队、市关工委“三项活动”先进单位、市人民防空先进单位、市综合实践教育工作先进单位等荣誉称号。

  二、家长学校工作介绍

  (一)、建立健全各项制度,规范常规管理。

  成立了以分管副校长为组长的家长学校工作领导小组,建起了班级、年级、校级三级“家长委员会”,制订《家长委员会制度》、《家长学校工作计划》等一系列规章制度,有效保障了各项工作规范有序开展。

  (二)、创新指导方式,让家长参与学校建设管理。

  我校通过“听”“看”“学”“参与”的方式,传播科学育子方法,提高家长教育素质。“听就是组织家长听讲座、听经验汇报”;“看”就是让家长在观看教育片等活动中进行反思,悟出教子道理。“学”就是指导家长学习党的教育方针、政策、法规,学习教育理论和家教知识,提高家长自身修养和教子水平。“参与”就是组织家长和学生一起参加学校的实践活动。具体做法是:

  1、家长会与家长培训讲座。学校每学期分别于期中和期末举行两次全校家长会,家长会前由分管处室领导召开面向班主任老师的培训会,传达每次家长会的会议主题、会议由哪几个环节组成、会议中需向家长讲明哪些问题,会后班主任老师根据培训要求结合自己班级的实际情况认真备课,做好PPT,班级家长会上要求任课教师均要参加。各班级家长会结束后,举行学校层面的家长学校培训讲座活动,每一次讲座会面向不同年龄段的家长,分别举行过《为孩子点亮一盏心灯》、《读书让生命更精彩》、《你我携手架好幼小衔接的桥梁》、《家有孩子一年级》《我与孩子共成长——小升初培训》大型培训活动。

  2、课堂开放周活动。为展示实验小学课堂教学改革和习惯养成教育成果,畅通家校联系渠道,使学校、家庭、社会形成育人合力,实验小学每学年都会举行课堂开放周活动。活动持续一个周,每次开放一个级部,本级部所有班级都要向家长开放课堂,每天开放4节课,开放四个学科。家长可以零距离观摩课堂教学,和任课教师进行沟通,然后由学校领导向家长介绍学校育人理念、发展概况、高效课堂教学改革取得的成绩等,并带领家长参观学校,最后由班主任组织召开家长会。

  3、亲子阅读活动。从2010年4月至今,学校已连续举办了四届亲子阅读论坛活动。流程为:由级部组长介绍本级部开展读书活动的情况,要求家长每个学期和学生共读一本书;然后由优秀家长介绍亲子阅读的感受和体会;最后由教导处领导介绍学校开展的各项读书活动和取得的成果等。

  每次论坛活动前会下发致家长的四封信,第一封信——《寻找尺码相同的人》,寻找愿意投身于孩子的阅读工程并能持之以恒,乐于把自己的亲子阅读经验与他人分享的家长;第二封信------《写给尺码相同的人》,向家长提出了如下两个问题:(1).关于孩子的阅读,您平时有哪些方面的困惑?本届的亲子阅读家长论坛上您希望得到哪些方面的指导或帮助?(2).对于本届亲子阅读论坛活动,在举办方式及活动内容方面您有什么建议或想法?根据家长的反馈信息,总结出了很多家长心中存在的具有代表性的十大问题,并以此为内容,发放致家长的第三封信----《走近尺码相同的人》,把这些具体问题抛给家长,请她们从中任意选取自己做得比较出色的一点或几点,将优秀经验和大家共享;第四封信是《送给尺码相同的人》,内容为亲子阅读年龄分段推荐书目。学校请家长写写参会感受,并把论坛整个过程材料整理成册,汇编成册——《岁月留香淡墨痕》。

  4、家校实践活动。学校每学年举行一年级的亲子趣味运动会,邀请学生家长和孩子共同参与趣味运动节目;六一文艺汇演,鼓励家长参加,和孩子登台表演节目。丰富多彩的家校实践活动,拉近了家长和学校、老师的距离,增进了亲情,有效地促进父子、母女关系的和谐,深受家长欢迎。

  5、组织家长参加区教体局组织的家长学校讲座。上级主管部门对于学校的家长学校工作也给与很大支持,聘请知名专家为家长们进行讲座,我校积极组织家长参加培训,先后组织两千多人次家长参加培训活动,每次活动学校均要求家长上交听课感想,并装订成册。

  6、组织家长参与对学校和教师的评价。自去年开始,莱山区委区政府组织相关部门对全区学校进行考核,其中有一项是针对家长的电话满意度调查,在莱山区89000民生服务中心现场随机拨打的我校100名家长的调查中,我校满意率100%,位居全区第一。学校每学期末会组织家长对各任课教师的满意度进行问卷调查,相关结果纳入教师的师德考核。

  (三)、拓展联系方式,构建多元家校合作平台。

  1、通过建立班级QQ群,使家校沟通交流做到了日常化、随时化。

  2、督促教师做好家访工作。学校制定了家访制度,要求教师把家访工作当作重要的教育活动,班主任每学期要进行普访一次,并要做好记录。通过家访,沟通了教师与家庭的联系,促进家长对学校工作的理解和家教方法的改善。

  3、为了更好地为家长服务,及时为家长排忧解难,设立校务接待室、校长热线、亲情电话等,及时帮助家长解决在教育中遇到的困惑和难题,对于家长提出的问题学校都要限时限人解决。

  (四)、家长学校的成果和困惑。

  1、互动取得的良好收获。我校家长学校开展的一系列活动,已被学生和家长认可、采纳、融入家庭教育之中,使家长教育观念得到了很大的转变。我们也确实感到家庭教育和学校教育的互动使二者得到有机结合,家庭教育为学校的素质教育起到了推波助澜的作用。

  2、提高了家长教育素质。通过开办家长学校后,家庭教育的“甩手掌柜”和“事必躬亲”这两种倾向在逐渐改变,在家教经验交流座谈会上科学教育子女已成为热门话题。

  3、家长学校办学困惑不少,主要存在的问题:家长由于“望子成龙”的心态,使之在家庭教育上仍然有不正确的教育思想和不妥当的教育方法出现。

  今后,我校将继续努力坚持走学校教育和家庭教育、社会教育有机结合的素质教育之路,提炼优秀成果,丰富家庭教育内涵,努力打造家长学校教育新品牌,绘就实验小学教育新蓝图!我们相信,有上级领导的支持,有家长学校全体人员的共同努力,我们实验小学家长学校一定会越办越好,为培养更多的社会主义建设的合格人才再立新功!

责任编辑:刘宇峰

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