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烟台开发区第一初级中学

2016-04-26 10:30:00 胶东在线

 

烟台经济技术开发区第一初级中学简介

  学校成立于2003年3月,占地面积3.8万平方米。现有32个教学班,在校生1400余名,教职工123名。荣获首届中国当代特色学校、省规范化学校、省教学示范校等20余项省市级称号。中国教育报、山东教育报、齐鲁晚报等省级媒体对学校教育教学经验进行了专题报道。

  ——育和谐共进精神,建设优秀团队。确立“遵循规律,效益优先”的治校方略,坚持“个个发展,人人成功”的教育目标,坚守“千里之行,始于足下”的校训,弘扬“合作、责任、包容、求实”的校风;树立“教育质量是学校的生命线,教育教学是学校的中心工作”的意识;促进教师人际关系简单化,让教师专心于教学、研究和读书;创设想干事的给机会,能干事的给岗位,干成事的给地位”的工作环境,倡导“没有完美的个人,只有完美的团队”的合作精神,资源共享,优势互补,做到“不让一个教师掉队”,确保“不让一个学生掉队”。

  ——重精致化管理,完善教育环境。建章立制,规范教育行为;实行目标管理,各负其责。重视细节完善,关注破窗效应,及时修好“第一块打碎的窗玻璃”,合理编排课程表,推广学生营养早餐食谱,杜绝早上课、拖堂等现象,设计符合人体工程学的课桌,注重学校内外墙颜色的暗示效应,实行绿色批改,关注学生心理健康。

  ——创“双精两会”课堂,解放学生教师。注重管理导向,坚持“最适合学生的老师是最好的老师,最适合学生的班级是最好的班级”的教育理念,建立教学相长的师生关系;强调科研推动,进行课例研究和学科统整,做到有效教研、有效教学和有效学习;实行分层走班,因材施教,让学生做最好的自己;关注整体追求,保证学科内、学科之间的教学均衡发展,开齐开足课程,提倡“做人一百分胜过学科一百分”,不放弃任何一名学生;落实教规和学规,全面建设“精讲+精练+学会+会学”的优质课堂,提高课堂教学效益;打造精品作业,倡导多元评价,减轻学生课业负担。

  ——书香学术校园,促进专业成长。倡导读书,让读书成为常态,让教师从内心洋溢着书卷气;学术自由,让研究成为常态,让教师从内心洋溢着书生气;创建教师博客,开设名家、教师和家长讲坛,建备课组长沙龙和班主任沙龙,评选最佳备课组,让教师体验职业幸福感。学校入选齐鲁名校长建设工程人选、省优秀教育工作者、省优秀教师、省教学能手、烟台名师建设工程人选、烟台名班主任建设工程人选、市级教学能手达到10余人次。

  ——建留连往返学校,营造成长乐园。实施环境育人,放手让学生创造教室和走廊文化;建设有效学习集体,开展小组合作学习,征集班级箴言等活动;强化道德教育,开展“五个学会”、“三生教育”;创建“博雅文学社”等11个学生社团,为学生搭建发展个人特长的舞台;改进学生管理,推行学生校长助理班团干部竞选与轮换制度、卫生轮换制度,培养学生自我管理、自我教育、自我服务的意识与能力;开设集军训、行为规范和学法训练为一体的入校课程和让学生带着爱恋和感激毕业的离校课程。目前,300余名学生先后获得30余项省级以上荣誉,涉及艺术、体育、演讲与朗诵、电脑制作与IT创意、创新实验与劳技创新比赛以及专利。

家校携手,共筑爱心桥

烟台开发区第一初级中学

  中华民族有着良好的家教传统。家长不仅是教育孩子的主导力量,也是社会的中坚力量,学生的成长离不开家庭、社会与学校的密切合作。为全面提升我校的教育质量和办学水平,切实促进学生的全面发展,进一步加强家庭与学校的有效沟通,帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育知识和方法,实现家庭育子、学校发展的双赢,我们扎扎实实地做了如下几项工作。

  一、健全组织机构

  我校有固定的家庭教育组织机构,家长学校和家委会组织健全,校长任家长学校的校长,政教处具体指导和执行家长学校和家委会的各项工作。学校、级部、班级层层选拔完善了各层面家委会,形成了校长、学校中层干部、教师代表、家长代表等构建的家庭教育网络结构。

  二、制定家长学校制度

  为促进家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”,进一步提高我校的办学水平,制定了家长学校制度。在校委会领导下,家委会具体实施,严格执行家长学校制度,做到认真备课、认真上课、认真听取意见。学校认真听取家长的建议和要求,家长经常听取学校老师的意见,加强家庭、学校和社会教育的协调配合。突出德育,提高家长家庭教育重要性的认识,传播正确的教育观念,讲授科学的家教知识,提高家长的德育理论水平,帮助家长树立正确的教育观念。学校在重大节日、重要活动时,邀请家长参加,同时要求家长参加学生思想评估,利用家长开放日,邀请家长来校参观教育教学成果。

  三、适时制定《家长会实施意见》和《家长会制度》,定期召开家长会

  家庭是孩子的终身学校,教育子女成为社会有用之材是家长的职责。学校和家庭,不仅要一致行动,向学生提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育目的、过程还是在手段上,都不要发生分歧,从而真正形成目标一致的合力。

  1、筹备家长会遵循计划性、针对性、实效性、稳定性、指导性、鼓励性的原则。家长会提前明确要解决的突出问题、如何解决、达到什么目的,备好课,决不可随意发挥,要整体构思,确立主题,设计形式,正面沟通,有案在手。定期举办不同内容、不同规模的家长会,班主任必须把握先进的家教理论,给家长指点迷津,注重展示学生的闪光点,以促进学生发展为目的,全面、公平、科学地评价学生。

  2、规定家长会的基本内容。宣传介绍学校的教育教学理念、师资力量、硬软件环境以及取得的成绩;汇报本班近期和长期学生发展培养目标、介绍学生情况、班级文体活动开展情况等,让家长综合了解班级前段工作状况,并预见性地指出在未来不同的时间段学生可能出现的学习和心理问题,努力做到防患于未然;研究本班教育难点问题,与家长共同解决近阶段出现的学生问题,宣传教育子女的知识,针对家长在子女中的某些问题,向家长推荐先进的教育方法、宣传科学的教育理念;请优秀学生家长介绍他们教育子女的方法,有意识地将空间和时间让给学生家长,有代表性的选择学生代表发言,介绍自己的学习方法或对家长说出自己的心里话、中肯的建议或意见。

  3、采取交流、对话讨论、展示、专家报告、联谊等多种沟通方式,召开圆桌会议,大家畅所欲言,就家校教育中的共性问题由现象到理论进行探索,或做个案分析,或开经验交流。由以往当“家长的家长”,到教师、家长、学生共唱一台戏。

  四、公平、阳光组建家委会,扎实发挥家委会的作用

  1、班级家委会、年级家委会、学校家委会是我校家委会工作的三个层面。每一级家委会的创建,都秉承了公开、阳光的原则。班级家委会成立时,先通过问卷调查,由家长自荐和推荐,产生候选人,然后组织召开班级家长会,宣讲家委会的职能、组成,候选人进行竞选演说,最后全体投票产生班级家委会,确立家委会的正副主任以及委员。在此基础上,再依次组建年级和学校家委会。整个过程,公平、、公正、公开,受到家长一致好评。

  2、我校在新建食堂和餐厅的筹备过程中,积极邀请学校家委会成员参与考察、招标工作,充分尊重家委会成员的意见,认真听取家长建议,从而顺利地为广大师生选择了满意的餐饮公司,建起了一中的食堂。这样的举措,使得家长积极参与学校管理、监督学校依法办学。

  3、以年级家委会为主,实现校本课程的开发,积极为学生社会实践搭建平台。如法制教育、食品和药品安全教育、青春期教育、预防近视眼等教育活动,都是在年级家委会的组织下实现的。家长们设计课堂讲座时通过讲故事、讲案例、互动游戏等方式增强课堂效果,成为了孩子们喜欢的“课外老师”。社会实践方面,年级家委会组织学生参观开发区污水处理厂,学习污水处理知识,增强孩子的环保意识;还组织参加校外植树活动、参观东岳汽车组装车间、走进福山SOS村等丰富多彩的活动。“六一”儿童节前,“达尔文”生物社组织的“拥抱自然,辨识植物”活动得到家委会的大力支持,家长和学生一起度过一个不一样的节日。

  五、定期与家长沟通

  每学期,学校都会根据实际情况发放5—6封致家长信,内容涵盖家庭教育、学生成长心理、安全饮食卫生等方方面面,对家庭教育提出科学有效的意见和建议。还充分利用学校网站、各班级QQ群、班级博客,定期推荐有关家庭教育的文章、书籍等,介绍育子方法和沟通技巧,受到了家长们的一致认可和好评。

  六、优秀教师科学指导家庭教育

  学校倡导教师们在争做优秀教师的同时也做最好的家长。学校有几位教师教子有方,他们的子女无论是在思想道德、为人处事方面,还是在学习方法、学业成绩等都是同龄人的佼佼者,分别被保送上211重点大学的硕士、博士研究生,具有成功的经验,学校一方面让他们简要的写出教育孩子的典型事例,以各种渠道跟家长交流,另一方面,在召开家长会或家长学校活动时以专题讲座的形式介绍给到会的所有家长,深受每个家长的欢迎,深感受益匪浅。

  总之,通过近几年家庭教育的系列活动的开展,大多数家长意识到:家庭是教育的细胞。作为家长第一行业就是教育子女。父母既是孩子的启蒙老师,又是孩子的终身老师。父母的素质是否全面,直接关系到孩子的健康成长。这样,家长们提高了认识,使家庭、学校、社会实现了密切的配合,广大学生健康成长,收到了显著的效果。

责任编辑:刘宇峰

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