长岛第一实验学校
家庭教育开展情况介绍
一、学校简介
。学校本着内强素质，外塑形象，突出发展主题，抓精细学校管理，创精美课堂教学，建和谐校园文化，办优质学校教育，先后荣获“烟台市教育科研工作先进单位”“烟台市培养输送体育后备人才先进单位”“烟台市示范家长学校”“烟台市少先队工作红旗单位”“山东省地震科普示范学校”“烟台市平安校园”等称号。
二、我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络，成立了家长委员会。
学校每年都要举行家长委员会改选和评聘，评出24名家长为家长委员会委员，并从中产生出三名家长委员会副主任和两名家长学校名誉校长。家长委员会的换届选举采用了先初选，采取老师推荐和家长自荐的方式产生家长委员选举委员会，然后选举委员会在这个范围内进行选举，从中选出24名家长委员会委员。最后召开新一届家长委员会选出家长委员会副主任和家校名誉校长。家长委员工作非常敬业，学校开展的家庭教育、评教评学、家长开放日都得到了家长委员的全力配合，这些家长做事有始有终，每次活动结束，都把活动场所收拾得干干净净。
三、多彩活动样式，家长共享喜悦：
(1)为配合学校的综合实践活动课程的开发，学校进行了大胆的尝试，将“家校互动机制”下的家长委员会与综合实践活动课程相结合，让家长走进新课程，参与学校的新课程实验，参与学校校本课程的编写，共同担负起开发校本课程资源的任务。
(2)向家长举行“开放日”活动，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。
(3)学校传统的“体育节”和“艺术节”也成了家长学校展示艺体教育教学成果的窗口。和孩子一起参加“亲子活动”，家长与孩子、家长与教师的距离就更进了一步，家长对学校的了解也就更深了一层。
(4)每学年都要针对家长、学生及社会单位的问卷调查，有针对性的组织和进行2—4次研讨会和专题讲座，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！
四、跟踪调查，帮教转化，科学育人。
为进一步优化育人环境，关爱问题学生，提升学生的成材率，我校强化了德育科研，由班主任负责同问题学生的家长联系、沟通、教育。
1、跟踪调查，科学育人。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。
2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对问题学生的帮助教育工作，坚持问题学生档案管理，帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
“立杆杨帆风正起，乘风破浪欲远航”。充满活力的长岛县第一实验学校秉承先进的理念，“养文明之气，求优质之学，育和谐之才”，通过不断强化质量意识、创新意识、实干意识和品牌意识，日渐成为师生的“学园”、“家园”、“乐园”。
家长发言
